Élargir une réflexion autour de l'acte créateur...
Devenir Formateur-pédagogue en arts plastiques.
Cette session est aussi enrichissante pour des personnes souhaitant développer leur créativité et utiliser la peinture comme outil de connaissance de soi, que pour se former à l'animation d'un atelier.
L'ambiance est celle d'un stage de vacances tout en gardant l'intensité d'une formation professionnelle.
Une attestation de formation vous sera délivrée en fin de session par l'association Metaforme. L'association Metaforme n'est pas un organisme de formation et par conséquent ne peut bénéficier de financements dans le cadre de la formation continue.
OBJECTIFS
Acquérir une confiance en soi dans la pratique artistique, tant dans la maîtrise des multiples outils que dans le processus créatif et ouvrir une réflexion sur le cadre de l’animation d’un atelier : pratique et pédagogique.
CONTENU ET MÉTHODES POUR TOUTES LES FORMATIONS
Au fil des jours, les expériences pratiques des différentes dimensions techniques et créatives vécues personnellement seront suivies d’une réflexion théorique sur l’intérêt de ces propositions et sa mise en œuvre pratique.
- 1er jour : les fondations
• Se présenter, se montrer avec le langage plastique.
• Réaliser le carnet de bord de notre semaine (apprentissage du carnet comme outil pédagogique).
• Dessiner autrement, dédramatiser l’apprentissage et libérer le savoir-faire : jouer de la trace avec les outils les plus variés.
• S’exprimer : le langage des sensations et des émotions dans l’abstraction (référence à des artistes contemporains, exploration iconographique).
- 2ème jour : la couleur
• Ses composants : pigments et liants pour fabriquer l’acrylique, la gouache, l’aquarelle.
• Mélanges, rencontres des couleurs, textures et matières.
• Réalisation créative autour de cette pratique entre collage et peinture.
• Jeu de rencontre par la couleur.
- 3ème jour : des outils ludiques, découverte ou approfondissement
• Techniques et thématiques simples adaptables à tout type de public, exemple : papier marbré, dorure à la feuille, pochoir, papier à la cuve (marbré) et ses multiples utilisations, peinture photo, etc...
• Jeux de hasard ludique (dans l’esprit de Max Ernst et toute la vague surréaliste).
• Réflexion sur le pouvoir créateur de l'animateur mobilisé au service de l'animation.
- 4ème et 5ème jours : aiguiser la créativité
• Les matériaux de récupération, collage-volume (quelle colle et pour quoi ?).
• Les techniques mixtes.
• Le détournement des objets de leur fonction première (peinture, assemblage).
• Choix du thème, outils… Carnet de bord, de voyage, d’atelier personnel ou collectif.
• Finalité : exposition de fin d’année et comment la gérer (lieux, installation, invitations) intérêt pédagogique et de valorisation.
• Bilan avec l'usage de l'outil mandala pour incarner notre projet.
Techniques : 
